Laatste crawl 0 items Laatste rebuild 24 May 2026 17 org-profielen

Prototype. This observatory is an early public version. The indexed corpus is incomplete and findings should be read cautiously.

Source convergence · Strong · Disrupt

Assessment

11 artifacts from 4 sources point to Assessment, suggesting a pattern that is no longer tied to a single publisher.

Evidence

Supporting artifacts

De leraar houdt de regieMichelle bedacht in gesprek met leraren, onderzoekers en lerarenopleiders uit heel Nederland de kwaliteitsvisie en didactische principes van Neon. In dit interview vertelt ze hoe Neon leraren ondersteunt met sterke leermiddelen, zonder NEON · Relevance 96

Impuls Open Leermateriaal en Neon bundelen krachten voor meer regie op leermiddelen Het programma Impuls Open Leermateriaal (IOL) en Nederlands Onderwijsinstituut Neon (Neon) gaan de ontwikkeling, het gebruik en de verspreiding van open leermateriaal in het...

Neon-lerarenteam NEON · Relevance 91

Dat kan door lid te worden van het Neon-lerarenteam, het Neon-schoolleidersteam, of door als schoolbestuur lid te worden van onze coöperatie.

Bekijk het overzicht NEON · Relevance 91

Nieuws & updatesOntdek de laatste ontwikkelingen rondom Neon: updates en inzichten voor het onderwijs.Bekijk het overzicht

Impuls Open Leermateriaal en Neon bundelen krachten voor meer regie op leermiddelen Het programma Impuls Open Leermateriaal (IOL) en Nederlands Onderwijsinstituut Neon (Neon) gaan de ontwikkeling, het gebruik en de verspreiding van open leermateriaal in het fu NEON · Relevance 91

Impuls Open Leermateriaal en Neon bundelen krachten voor meer regie op leermiddelen Het programma Impuls Open Leermateriaal (IOL) en Nederlands Onderwijsinstituut Neon (Neon) gaan de ontwikkeling, het gebruik en de verspreiding van open leermateriaal in het...

Weldoeners NEON · Relevance 91

Werk je bij een fonds dat ook bij wil dragen aan beter onderwijs? We zijn nog steeds op zoek naar partners die willen helpen om onze plannen nog sneller en beter uit te voeren.Lees meer