AI literacy moves from experimentation to curriculum work
Dutch education actors are treating AI literacy as a curriculum, citizenship, and teacher professionalisation issue.
Dutch EdTech Observatory
Signals, sources, and ecosystem intelligence for AI and EdTech in Dutch education.
DEO tracks the people, projects, policies, tools, and signals shaping educational technology in the Netherlands.
Signal Library
Current traction
Assessment becomes the pressure point for generative AI governance
Signals around fraud, authorship, formative feedback, and assessment design are converging into a governance challenge.
Public values shape procurement and platform choices
Privacy, transparency, accessibility, and teacher autonomy increasingly determine which AI and EdTech tools are considered viable.
Artifact Feed
Recent evidence
NL
EN
Een project start met een vraag op school. Deze werken we samen uit tot een concreet projectvoorstel met partners uit bedrijfsleven en wetenschap. NOLAI projecten
NOLAI is een consortium van een groeiend aantal partners uit onderwijs, bedrijfsleven (Dutch EdTech) en wetenschap. Meer weten over onze opdracht en werkwijze? Over NOLAI
Nieuw! Whitepaper Educatieve AI en algemene AI
Whitepaper Nakijken met AI