What am I seeing?
The source, extraction, quality, and semantic matches of one indexed item.
link · Kennisnet AI
Werken aan AI-geletterdheid op school
Werken aan AI-geletterdheid op school
How to read this page
An artifact is a source record, not a conclusion
What is it based on?
The original URL, fetched or rendered HTML, and deterministic content extraction.
How certain is it?
Quality scores and domain anchors indicate how usable the extraction is.
What does it not mean?
A single artifact does not prove a trend or importance.
Core metadata
Why this artifact is in the observatory
67
Relevance score
92
Trust score
nl
Language
98
Quality score
This item contributes source evidence to the ecosystem: it is classified, linked to themes and entities, and can support signals when patterns repeat.
Extracted content preview
Deterministic extraction
This view is based on the current indexed corpus and may miss relevant work that has not yet been crawled or extracted.
Wordt er op jouw school gebruikgemaakt van AI? Bijvoorbeeld een adaptief leermiddel of in een chatbot? Dan moet je er volgens de AI-verordening voor zorgen dat je medewerkers en anderen in de organisatie ‘AI-geletterd’ zijn. Dat betekent dat ze kennis en vaardigheden over AI moeten opdoen om de technologie op een bewuste en verantwoorde manier te kunnen inzetten. We leggen hier uit wat dat in de praktijk betekent en welke raakvlakken het heeft met ICT-bekwaamheid en digitale geletterdheid.
Wordt er op jouw school gebruikgemaakt van AI? Bijvoorbeeld een adaptief leermiddel of in een chatbot? Dan moet je er volgens de AI-verordening voor zorgen dat je medewerkers en anderen in de organisatie ‘AI-geletterd’ zijn. Dat betekent dat ze kennis en vaardigheden over AI moeten opdoen om de technologie op een bewuste en verantwoorde manier te kunnen inzetten. We leggen hier uit wat dat in de praktijk betekent en welke raakvlakken het heeft met ICT-bekwaamheid en digitale geletterdheid. ## Kijk naar je startsituatie Er is geen one-size-fits-all-oplossing om invulling te geven aan AI-geletterdheid. De stappen die je moet zetten worden bepaald door de manier waarop AI binnen jouw school wordt gebruikt. Maken alleen leraren van gebruik van AI? Dan verplicht de verordening dat zij AI-geletterd worden. Passen leerlingen de technologie ook toe? Dan moeten zij hier ook kennis en vaardighed...
Matched domain anchors
Semantic anchors observed in this artifact
Anchor match
Digital Literacy
Confidence 69.7
...m de technologie op een bewuste en verantwoorde manier te kunnen inzetten. We leggen hier uit wat dat in de praktijk betekent en welke raakvlakken het heeft met ICT-bekwaamheid en digitale geletterdheid. ## Kijk naar je startsituatie Er is geen one-size-fits-all-oplossing om invulling te geven aan AI-geletterdheid. De stappen die je moet zetten worden bepaald door de manier waarop AI binnen jouw school wordt gebruikt...
Anchor match
AI Literacy
Confidence 68.0
...tekent en welke raakvlakken het heeft met ICT-bekwaamheid en digitale geletterdheid. ## Kijk naar je startsituatie Er is geen one-size-fits-all-oplossing om invulling te geven aan AI-geletterdheid. De stappen die je moet zetten worden bepaald door de manier waarop AI binnen jouw school wordt gebruikt. Maken alleen leraren van gebruik van AI? Dan verplicht de verordening dat zij AI-geletterd worden. Passen leerlingen...
Anchor match
Educational AI
Confidence 58.6
Wordt er op jouw school gebruikgemaakt van AI? Bijvoorbeeld een adaptief leermiddel of in een chatbot? Dan moet je er volgens de AI-verordening voor zorgen dat je medewerkers en anderen in de organisatie ‘AI-geletterd’ zijn. Dat betekent dat ze kennis en vaardigheden over AI moeten opdoen om de technologie op een bewuste en verantwoorde manier te kunnen inzetten. We leggen hier uit wat dat in de praktijk betekent...
Anchor match
Curriculum Development
Confidence 37.3
...kennis en -vaardigheden worden meegenomen. Voor leerlingen kan het worden ondergebracht in het werken aan digitale geletterdheid. SLO heeft AI ook toegevoegd aan de nieuwe concept-kerndoelen. ## Werken aan AI-geletterdheid in 4 stappen Er zijn op dit moment veel bedrijven die standaard cursussen en trainingspakketten voor AI-geletterdheid aanbieden. Bedenk goed of en waar je die voor in wilt zetten en waarom. Je kunt...
Classification
Deterministic labels with explanations
Theme
AI literacy
Confidence: 85
Theme classified as "AI literacy" because title matched "ai-geletterdheid"; content matched "ai-geletterdheid"; source default includes "AI literacy".
Sector
Unknown
Confidence: 0
No deterministic rule matched for sector.
Function
unknown
Confidence: 0
No deterministic rule matched for function.
Maturity
unknown
Confidence: 0
No deterministic rule matched for maturity.
Evidence
unknown
Confidence: 0
No deterministic rule matched for evidence_level.
Linked themes
Taxonomy anchors
Related entities
Where this artifact connects
Organisation behind this
Observed in 1 artifact across 1 source between 2026-04-23 and 2026-04-23.
Relation evidence
Evidence snippets grounded in indexed content
Werken aan AI-geletterdheid op school
Wordt er op jouw school gebruikgemaakt van AI? Bijvoorbeeld een adaptief leermiddel of in een chatbot? Dan moet je er volgens de AI-verordening voor zorgen dat je medewerkers en anderen in de organisatie ‘AI-geletterd’ zijn. Dat betekent dat ze kennis en vaardigheden over AI moeten opdoen om de technologie op een bewuste en verantwoorde manier te kunnen inzetten. We leggen hier uit wat dat in de praktijk betekent en welke raakvlakken het heeft met ICT-bekwaamheid en digitale geletterdheid.